澳洲移民局宣布，从2024年3月23日开始，485毕业生工签和500学生签证的语言成绩要求将有所提高，并且485签证申请所需的语言成绩有效期也将缩短为1年！ 另外，澳洲政府还对学签申请程序进行了更改，把原本的GTE（Genuine Temporary Entrant） 替换成GS（Genuine Student） 。在3月23日前递交的学签申请还是会按照现有的系统进行审核。同时，590监护签证依旧保持GTE要求。  学签、工签语言要求改变 移民局去年提出的学签&工签语言要求改革，最终尘埃落定！整体来看，提高了0.5分，485毕业生工签的语言成绩有效期也缩短到1年。这意味着，很多拿来申请研究生的语言成绩无效了，只能在申请工签前重新考！ 500学签的语言新要求 高等教育/VET等主课课程语言要求将从原来的5.5分提高到6分！ 主课课程如果有配语言班的话，那么入读语言班的要求也将从原来的4.5分提高到5分！ Foundation或者其他Pathway项目，语言要求提高到5.5分！ 语言课程（ELICOS）语言要求目前保持不变！ 485毕业生工签的语言新要求 从原来的6分将提高到6.5分，小项不能低于5.5分！ 申请的语言成绩有效期将从3年缩短到1年！学签申请表变更   通过与教育部门代表的协商和讨论，对国际学生的新GS要求将旨在确定学生的情况，以支持在澳大利亚获得优质教育的真正意图，而不是参考或混淆任何未来的移民意图。 学生签证申请表中的300字陈述将被针对性问题取代。这些问题将为签证决策者提供申请人的概况和他们想要在澳大利亚学习的原因，以及申请人必须提供的支持申请的文件证据。 GS设定的问题将包括 他们目前情况的细节，包括与家庭、社区、就业和经济状况的关系; 解释课程选择和选择澳大利亚作为学习目的地的原因; 该课程为申请人提供了什么好处; 在澳大利亚有学习经历的申请人，请提供详细的学习经历; 对于持有非学生签证的申请人，其申请学生签证的理由; 申请人希望提供的任何其他相关信息。 学生签证声明将被修改，要求申请人确认他们: 了解在澳大利亚学习的真正学生意味着什么; 已阅读、理解并承诺遵守学生签证条件，并将其情况的任何变化通知内政部; 了解到，虽然毕业后有永久移民的途径，但只有有限数量的毕业生有资格，那些无法合法留在澳大利亚的人必须离开澳大利亚。 工签改 […] …

  初高中留学澳洲的优势 1.人性化的课程设置 人性化的课程设置安排与中国一样，澳大利亚的中学也是由六年组成，不同之处在于，澳大利亚的初中为4年（7-10年级），高中为2年（11-12年级）。对于初出茅庐的中学生来说，课程选择首先结合自己的专业特长和兴趣爱好，选择较易发挥和把握的专业，这样可以学得比较轻松，尽快适应陌生的留学环境，逐渐增强心理素质，也可以增加父母的信心。绝大多数的澳洲中学，会提供100多门课程为孩子提供选择。 2.更早了解澳洲大学教育 本科的学习，对于土生土长的澳洲学生来说，都是一个挑战，更何况是留学生。留学澳洲中学，通过中学阶段的磨砺，对老师的授课方式、评估体系有了真实的体会，特别是对中国学生及其不熟悉的学分制下如何选课有了相当的了解，进入大学更能如鱼得水。另一方面，澳洲高中毕业制度又可以双重选择，读完11年级后，除了学生们可以按照正常的课程去选择12年级外，还可以选择澳洲名校的大学预科课程，升学入读优秀大学的几率更高。 3.语言要求较低 国内学生可以不用考雅思，就可以申请澳洲中学（部分精英私立中学需要提供AEAS或雅思成绩）。为了更好地帮助学生过渡和适应学校的学习，澳洲中学为国际学生安排20周左右的语言课程，而且这个语言课程一般是必须入读的。而国内高中毕业后，若想直接申请澳洲大学，一般需要提供6-6.5的雅思成绩。 4.多元文化环境 在澳大利亚中学教学环境下，留学生的听课、做笔记、讨论问题、写作业和考试，全部是通过英语完成的。另外，绝大部分的生活场景（购物、银行、邮局、交通、旅游和聚会等）也是通过英语完成的。因此，能够为英语学习打下良好的基础。澳洲是移民国家，留学生长期生活在多元化的环境与氛围，所获得的对多元文化的理解，将成为他们一生的财富。 5.有利于培养孩子的独立能力 独立性是一个人踏入社会必备的条件，也是一个人成熟度的表现与标准。到澳洲读中学，是对孩子独立性的考验。孩子离开父母的身边，很多事情要靠自己来解决。另外，学校的管理是非常严格的，并且特别注重培养孩子的自我管理和自主能力。在这样的背景下，学生能够尽快让自己变得独立，通过与周围同学的接触，更能培养出自己独特的处理事情的方式。学生的自理能力是锻炼出来的，出国留学的经历无疑对学生的自身性格的发展有着重大价值。 初高中留学澳洲四大方案   ​一、直接衔接澳洲初/高中 二、高二毕业就读预科课 […] …

​澳洲高中概况 澳洲的中学教育承袭了英国的教育体制，共有六个学年，主要分布在新南威尔士州、维多利亚州、昆士兰州、南澳大利亚州和西澳大利亚州五个州。澳大利亚高中分为公立高中与私立高中。其中，澳洲公立高中约占70%，都是由政府出资，具有澳洲国籍或永久居住权的学生可免学费，优先入学，但对于国际学生的管理相对于澳洲私立高中比较弱势。 一般来说，澳洲私立高中的师资力量较强、教学环境好、教学设施也比较先进，当然对于学生来说在学费会更贵些。同时，澳洲高中学校还分为男校、女校、混合校这三类型的学校。男校只招收男生，女校只招收，而混合校则是男女均可。 澳洲高中课程设置 澳洲高中的教育目标就是发展学生的专长和潜能，鼓励他们在学习中有独立思考能力。因此，澳大利亚高中的课程选择面广泛而丰富，课程设置灵活多样。澳大利亚高中允许学生根据个人兴趣、特长选课，可调动学生的学习积极性。所以，在澳大利亚高中里每所高中都具有几十甚至上百门课程可供学生选择，从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、媒体、编程等等，这些课程都可以作为高考科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长。 澳洲高中对学生学业的评分标准非常灵活，平时成绩占很大比例，中学生必须认真对待平时的每一次考试和作业，只有打消临时抱佛脚和碰运气的侥幸心理才能获得理想的成绩。这样的学业考评标准不仅让学生打下扎实的基础，同时也避免了一次考试定终身的不合理现象。 升学制度 澳大利亚，高中评估学生采用的是持续评估制，高中两年期间，学生的平时作业、出勤率、平时考试、期末考试和最后的会考成绩都会不同程度地影响学生高中毕业升大学的分数。按照平时成绩和会考成绩的关系不同，澳大利亚各州和地区高中的”持续评估制”分成两种类别。 第一种类型是平时成绩(11年级和12年级)占总成绩的 100%，会考成绩只用来调节各个学校之间的评分差异，如首都地区(堪培拉)、昆士兰州(布里斯班)、塔斯马尼亚州(霍巴特)地区。学生如果在这几个地区就读高中课程，只要认真把握和投入每一天的学习，就把握了两年后的升学命运。反之，如果平时不努力学习，最后则没有救命稻草。 第二种类型是平时成绩(只指 12年级)占总成绩的50%，最后的会考成绩占总成绩的50%，如新南威尔士州(悉尼)、维多利亚州(墨尔本)、南澳洲(阿德雷德)地区。 澳大利亚的人性化评估还体现在升学计分时会充分考虑到学生 […] …

什么是大学预科课程？ 预科课程并未纳入澳大利亚学历框架(AQF)中，严格来预科学历并不算是大学学历，被预科录取也不等于被该大学录取。大学通常将预科课程和本科课程打包，确保学生在完成预科并达到一定的成绩以后可以顺利入读大学本科。 澳洲大学的预科分三种情况： 1. 在大学主校区开设，大学自主开设，比如新南威尔士大学(UNSW) 2. 在大学主校区开设，交由第三方管理，比如澳洲国立大学(ANU) 3. 在校外开设，外包给第三方教育机构，比如悉尼大学(USYD) 从学制上看，预科=高中的最后一年，也就是中国的高三或者澳洲的Year12，这点从预科的录取条件也可以看出来：完成高二，或者Year11。一般高二是70分以上可以申请。 澳洲大学预科优势 优势1、毕业后进入澳洲名校有保证 每年国内成千上万的中国高考生能考进海外名校的学生只是少数，选择入读澳洲预科，则会带来更多的进入世界名校的机会，因为国外的预科升大学，有着更加科学合理的考察方法和升学机制，而非国内的“一考定终身”。较之直接入读澳洲名校的标准来看，澳洲预科课程的入学门槛要低很多。例如新南威尔士大学的本科直录的一般要求雅思6.5，单项不低于6.0，而对于预科要求则是雅思均分5.5，单项不低于5.0； 优势2、课程选择更加灵活，做到真正的因材施教 开设预科的目的是提供澳洲大学本科课程的预备课程；或者是提供一个途径令海外留学生得以进入像法律、医学这样较难入读的专业。澳洲的预科学习是分学习方向的，如商科、工程、文科等，这就为学生进入大学学习自己想学的专业提供了非常好的导向作用。如果学生的语文、英文很棒，理科不好，在国内进入名校学习的几率就很小；如果该学生在澳洲预科学习则可选择文科、艺术等方向，将来到大学选读新闻传播等方向，避开令自己头痛的数理化，真正的扬长避短，结合自己的学习兴趣来发挥其学习潜能。 优势3、锻炼学生的独立和适应能力，为进入大学生活做准备 陌生的生活和学习环境提供了一个锻炼孩子独立生活和独立学习的机会，并能让学生学会如何思考应对问题，同时也增强了解决问题的能力。与此同时，也能更好的适应国外的学习节奏，为进入大学学习和生活打好基础。 悉尼大学预科课程分Extended、Standard和Intensive三种，最低要求完成高中2年级或3年级，4个相关科目的平均分达到60%及以上；雅思总分达到5.0、单项不低于5. […] …

2025年QS排名公布了2025年最新世界大学排名。 麻省理工学院MIT连续12年被评为世界上最好大学、帝国理工冲到了世界第二名、墨尔本大学排名继续上升到了13名、UCL冲入世界前10名。 今年的QS世界大学评估标准又有新变化，在六项基础指标以外新增三项指标（国际研究网络、就业成果、可持续性），并相应调整了权重——学术声誉：占比30%单位教员论文引用数：占比20%雇主声誉：占比15%师生比例：占比10%国际教师比例：占比5%留学生比例：占比5%国际研究网络：占比5%就业成果：占比5%可持续性：占比5%。与2023年相较，调整后，学术声誉和师生比例两项都有所下降，也就是说在这两项评分落后的大学排名将会获得提升；而雇主声誉占比上调、新增就业成果，共提高10%，说明更加看中大学培养毕业生的就业能力，排名较低但是很受国际大厂青睐和认可的院校排名也将有一定的上升空间。 整个澳洲大学排名几乎集体上升！留学澳洲性价比又变高了​！ …

​马上又要开始高考了，首先预祝今年的学子考试顺利、金榜题名！但并非所有结果都尽如人意，万一高考成绩不理想，该怎么办呢？ 高考结束后，可以选择到澳大利亚留学！以下为三种到澳大利亚留学的途径！  途径一：1年预科+3年本科 基本条件：完成高中课程，雅思成绩一般要求 5.0–6.0 分。 相关学校：澳大利亚国立大学、墨尔本大学、悉尼大学、昆士兰大学等。  途径二：通过国际大一课程直接入读2年本科 基本条件：高中成绩良好，雅思成绩通常需要达到 5.0–6.0 分。 相关学校：新南威尔士大学、莫纳什大学、西澳大学、阿德莱德大学、悉尼科技大学等。  途径三：凭借高考成绩直接入读3年本科 基本条件：高考成绩达到院校要求的分数线，通常要求在一本线或二本线以上，同时需要满足相应的英语语言要求，如雅思成绩达到 6.5 分或以上。 相关学校：悉尼大学、新南威尔士大学、蒙纳士大学、昆士兰大学、西澳大学等。 不同大学具体要求如下： 悉尼大学：录取标准为按高考总成绩百分比来招生，基本是70%，也有75%的。 西澳大学：高考总成绩的70%（525/750） 昆士兰大学：高考成绩的70%左右 阿德莱德大学：一本低分线 新南威尔士大学：高考总成绩的百分比（70%-75%不等），新南终于平易近人了，原来录取要求都是80%以上。 蒙纳士大学：高考总成绩的百分比（60%-80%不等） 澳国立大学：不同专业有不同的要求，具体以今年高考结束后的官宣为主 墨尔本大学：不承认中国高考成绩，高中生需要完成预科课程后升读本科 …

高中毕业不参加高考实现弯道超车，明智家长已经开始考虑高中送孩子出国留学！但也面临一些问题： 留学投资过大，是否有好的回报？ 留学是否有学业完不成的风险，能否在国内有一段过度时间? 如何才能尽快的在国外毕业、工作、甚至移民？ 澳华教育集团携20年国际教育经验、资源，与澳大利亚国际研究学院合作，将于2024年秋季开设澳洲大学国际本科1+3项目，为家长学生提供完美留学方案！  国际本科项目介绍 国际本科是指国内的某些高校和其它国家的合作高校联合培训，最终获得国外高校颁发的国际认可的本科学位证书。 一般由国内培训和国外课程学习两个阶段组成。 大多数是英语国家的联合培养，在国内进行英语培训及专业基础课的学习。然后去国外大学完成学业。 可以把它理解为，一种以较低的分数，进入国外本科院校。国内学习成绩合格后，就可以升到学校项目对接的国外院校，最终获得合作国际院校颁发的学位证书。获得中国留学服务中心认证后，效力等同国内全日制本科学历，而且你还可以享受海归待遇，后续想考国内的公务员，研究生都没问题。  澳华教育集团1+3项目介绍 1+3项目概览本科课程：计算机信息技术学士 Bachelor of IT专业方向：网络安全管理 手机程序开发第一年：在浙江省金华市东阳利民中学完成大学预科学习（包括3-4门澳洲大学本科主课学分）第二-第三年第四年：在澳大利亚悉尼完成大学本科/学士学位的学习在澳洲读完本科课程后，可以选择就业、移民或者继续深造。  1+3项目特色 费用低：整个本科课程学费只相当于澳洲其它大学的约1/3； 高回报：热门留学专业，毕业后可迅速工作、移民，也可继续读研深造； 招生对象：完成相当于国内高二（包括普高、职高、技校）以上的学生。不限文理科，有较强的出国意愿。 澳华教育集团1+3项目优势 学生入读时即可获得国外院校的学籍或预录取资格，等待国内学习课程合格后，就可以升入国外合作大学，有保障。 国内国外分段培养，一年几乎可以就节省十几万的学费和生活费。既方便学生逐步适应留学生活，也降低了留学的经济压力。 没有达到直录条件的学生，也可以不通过统招志愿，而是通过参加各院校的自主招生老师，成绩合格即可入学。 前期，学生在国内就读期间可以先接受文化和教学方式的过渡和心理准备。后期出国就读，也可以享受国外的大学生活，丰富人生经历。 结束所有课程并成绩合格后，学生最终获得由所就读国外本科院 […] …

澳洲高中留学指南 – 你需要知道的一切都在这里 中学出国是否合适？ 如果你希望把中文和英文都说成母语水平，那中学阶段出国留学几乎是唯一的选择。16岁以后出国留学的孩子，即便通过努力把英文提高到非常流利的程度，也很难完全适应西人的思维方式，更难在西人社会中施展影响力。 反过来，如果太早出国完全不懂中国文化甚至不会说中文，面对Local的竞争也完全没有优势，毕竟如今澳洲各行各业多少跟中国都能扯上点关系。相信当下留学生的目标都是成为可以适应多元文化的“国际公民”，而非脱亚入欧的”香蕉人”。 更多时候，中学出国是给孩子上一个“白人培训营”。从生活的方方面面让你融入到国外的环境里。而且12-18岁正好是奠定各项基础知识的阶段，当这段时间学习的书本知识和思维方式用的第一语言是英语，对于之后大学的学习会有很大的帮助。 公立vs私立 公立中学对澳洲本地人是免费的，对留学生也相对便宜(每年学费1.5万澳币左右)。但缺点在于硬件及师资力量较弱，部分风评较差的公立中学甚至被学生调侃“基本靠自学”。此外由于本地高收入家庭一般会将小孩送往私立学校，因此就读人群相对一般。 私立中学的师资和硬件会相对公立中学好很多。通常私立中学的老师对每个学生的情况了如指掌，公立中学的老师对学生往往知之甚少。私立中学一般带有宗教色彩。其中很大一部分分男校/女校。不过一般学校并不要求留学生参与宗教课。 当然不好一概而论，部分“好区”的公立中学由于本地社区较为富裕，也能建立起优质的公立中学。另外市场上也存在一些专坑留学生的“野鸡私立”。 澳洲的高中竞争也很激烈，跟大学一样，它们也有排名并且每年都在更新。所以选择中学出国的孩子，从那时候就已经开始考虑学校地位的问题了。通常正规的私立学校排名会稍高一点，当然门槛也更高。公立学校没有强制性让学生融入到本地但是提供给国际学生和本地学生同等的机会，例如国际学生也可以竞选学生会，也可以参加学校乐队和体育队。只要你愿意，你可以跟本地学生生活得没有什么区别。私立学校这方面会比较强制性，因为招生少，通常一年只招几位国际学生。在学校眼里国际学生跟本地学生没有区别，他们都用“澳洲标准”去培养孩子。 总而言之，选择中学出国，是一个非常大的优势。就算性格内向无法融入进本地学生圈子，学生也会潜移默化地思想西方化，在英语方面也比初入澳洲的大学生好很多。 虽说澳洲教育资源相对充足，但在悉尼墨尔本 […] …

NAATI 是笔译员和口译员的国家标准和认证机构。持有 NAATI 认证（或认可）意味着您符合社区笔译员和口译员的期望标准。参加 NAATI 课程和考试的优势有哪些呢？ 社区语言加分 +5 分 NAATI 认证 获得口译笔译从业资质，收入可观 获得技能评估，以 Social Professionals 为移民专业走州担保移民 通过 NAATI 考试，帮助雅思和 PTE 成绩 帮助申请学签、续签或补Gap 相关课程 二级口译 Diploma of Interpreting，二级笔译 Diploma of Translating 为口译员和翻译员在社区和商业领域的工作做好准备， 包括 健康、福利和社区服务 教育和社会环境 旅游业 以及互动，例如最初的警察访谈、客户和社区信息服务中的非处方访谈、非复杂的残疾援助以及其他非正式的商业和工作场所互动。 二级口译对应的 NAATI 考试为 Certified Provisional Interpreter   三级口译 Advanced …

5月14日晚，澳洲工党政府公布了最为重要的财政预算案！预算案不仅关于澳洲未来经济发展和国家发展方针，还事关每一个澳洲人的钱包。预算案公布了未来一年的财政计划的重点以及各个领域的资金分配。下面将深度解读预算案政策对于移民的影响！  移民配额 为了限制移民，工党政府决定下调移民配额，将移民配额从原本的19万下调至18.5万，名额削减5000个！18.5万移民配额中13.2万归技术移民，占比 70%。 技术移民包括：189 独立技术移民、190 州担保、491 偏远地区担保、雇主担保、投资移民、GTI 全球人才独立计划、杰出人才。 其中雇主担保的配额从 36,825 人增长至 4.4 万人，这一增长建立在政府自 2023 年 11 月起推出的扩大永久居留途径的基础上。 独立技术移民分配了 16,900 个名额。与 2023-24 年计划分配的 30,375 个名额相比有所减少，但仍远高于 2020-21 年和 2021-22 年分别 7,500 个和 6,500 个名额的新冠疫情时期规划水平。 从2024年11月23日开始，政府将降低临时技能短缺（482类）签证的工作经验要求，将所有申请人的工作经验要求从目前的两年减少到一年。 技术移民类别（132,200 个名额，约占计划的 71%）——该流旨在提高经济的生产能力并填补劳动力市场的技能短缺，特别是澳大利亚偏远地区的技能短缺。 家庭类别（52,500个名额，约占计划的28%）——该类别主要由伴侣签证组成，使澳大利亚人能够与海外的家庭成员团聚，并为他们提供获得公民身份的途径。 预计2024-2025年将发放40,500 个配偶签证，并指出此类签证是由需求驱动的。 预计2024-2025年将发放 3,000 个儿童签证，并指出此类签证是由需求驱动的。 特殊资格类别（300 个名额）——该类别涵盖特殊情况人员的签证，包括在海外一段时间后返回澳大利亚的永久居民。 Visa Stream …